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综合馆
浅议研究性学习与数学教学的有机结合
  • 摘要

    研究性学习的开展是当前我国基础教育课程深化改革的新尝试,是面对21世纪知识经济的挑战,培养学生创新精神、实践能力的重要举措。当今时代是一个创新时代,提倡“大众创业,万众创新”的今天,在高中新课程内容中增加研究性学习课题,即“研究性学习”,说明了研究性学习的重要性。这是我国高中数学课程的一项重大改革,是我国教育走向世界的关键步骤之一。研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定课题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决实际问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的社会实践活动。

  • 作者

    杨邦岗 

  • 作者单位

    甘肃省金昌市金川总校第一高级中学 737100

  • 刊期

    2015年32期

34.229.97.16