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综合馆
对一道恒成立问题错解的探究
  • 摘要

    融进了“任意”“存在”的不等式、函数、导数、方程问题,能很好地考查学生的数学思维能力,尤其是转化化归能力,以及综合应用能力。然而不少学生很怵此类问题,常常因读不懂题目意思而感到很困惑,从而不知所措,或者误入歧途。本文通过例题来探究这类问题的常见错误及应对策略。

  • 作者

    翟艳霞 

  • 作者单位

    山东省济南市商河县第一中学 251600

  • 刊期

    2015年32期

52.91.221.160