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综合馆
信息技术微课教学的探究与分析
  • 摘要

    微课引起了教学方法的改革,在中国新课程改革的进程中出现的热点,值得我们一线的教师研究预学习。信息技术课是一门操作性和实践性十分强的课程,在时间有限的课堂上如何应用微课高质量地完成教学任务,把学生的自主学习的主体性体现出来,是信息技术教师需要探究的目标。

  • 作者

    胡前宁 

  • 作者单位

    甘肃省兰州市安宁区西北师大附中 730070

  • 刊期

    2015年32期

  • 关键词

    高中新课程  微课  教学活动  教学过程 

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54.198.92.22