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综合馆
浅谈多媒体技术在化学实验教学中的利弊
  • 摘要

    化学是一门非常重要的学科,主要以实验为基础,可以说试验是化学科目的主要特征之一。在我国,传统的化学教学会受到实验条件的限制,无法真正地体现出化学实验的科学性、直观性以及操作性。但是随着经济的发展,多媒体技术逐渐被应用到课程的教学当中,尤其是化学学科,通过多媒体技术能够克服实验条件,让学生直接感受到化学实验的神奇,丰富了学生们的知识,使化学教学得到了更好的效果。但是在化学实验教学中应用多媒体技术,也会存在这一定的弊端,文章将会系统地分析化学实验教学中应用多媒体技术的利弊。

  • 作者

    袁进 

  • 作者单位

    江西省宜春市第三中学 336000

  • 刊期

    2015年32期

  • 关键词

    化学实验教学  多媒体技术  利与弊 

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54.196.208.187