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综合馆
以“趣”导学,以“情”促学,营造宽松高效的数学课堂--让课堂因学生的乐学而趋向高效
  • 摘要

    新课标指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程”。这就意味着数学学习因作为一种乐趣、一种享受、一种数学奇境的探索与渴望。怎样让学生在宽松愉悦的氛围中,放飞思维的翅膀,遨游知识的海洋,成为“创新意识与实践能力”的探索者、体验者,从而乐于学习,让数学课成为学生学习的源泉呢?以下本人结合自身课堂教学的一些实例,谈谈自己的几点做法。

  • 作者

    庄庆慧 

  • 作者单位

    江苏省宜兴市陶都中学 214221

  • 刊期

    2015年32期

  • 关键词

    激发兴趣  创设情境  导入方法  数学课堂 

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