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综合馆
浅谈高中英语书面表达教学
  • 摘要

    《普通高中英语课程标准》(实验)特别指出,“普通高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上,帮助学生打好语言基础,为他们今后升学、就业和终身学习创造条件,并使他们具备作为21世纪公民所应有的基本英语素养。高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。”英语语言的运用能力,概括起来就是听、说、读、写。这四种能力的培养与提高是相辅相成、互相依赖的。其中的“写”,作为面临高考的高中学生而言,应当是最重要的表达能力,它主要体现在书面表达上,所以,在日常英语教学与训练中,我们必须以书面表达为龙头,做到听与写、说与写、读与写相结合,从而达到培养学生英语思维和英语表达的能力。

  • 作者

    吴隆祥 

  • 作者单位

    山东省蓬莱第一中学 265600

  • 刊期

    2015年32期

54.87.18.165