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综合馆
如何指导低年级学生造句的实践
  • 摘要

    低年级学生由于受知识水平,认识能力以及生活阅历的限制,对词语的理解比较肤浅,所以在指导造句时更要多下一番功夫。

  • 作者

    吕宜永 

  • 作者单位

    江苏省沭阳县贤官中心小学 223600

  • 刊期

    2015年32期

107.20.10.203