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综合馆
高中生物教学中如何突出学生的主体地位
  • 摘要

    当前,高中生物全面进入新教材的实施阶段,新教材内容丰富,信息量大,栏目多样,设计新颖。有精美的彩图、问题探讨、探究活动、资料分析以及课外生物科技活动、观察与分析和小资料、旁栏思考等板块,减少了正文的学习内容,增加了探究活动和课外实践等内容。现代教育理论认为,突出学生主体地位的教学,应该具有自主性、能动性和创造性等特征。因此面对新教材、新理念,教师应用新的教学思想指导自身的教学行为,以适应新课标的要求。

  • 作者

    李玉平 

  • 作者单位

    江西省丰城市丰城中学 331100

  • 刊期

    2015年32期

  • 关键词

    高中生物  新课标  主体性  师生角色 

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54.196.208.187