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综合馆
浅谈提高九年级学生数学导学案整理的有效性
  • 摘要

    导学案是一种以指导学生自主学习、合作探究,促进学生自我发展,自我提高的学习方案. 充分体现了学生是学习的主体,强调学生主动获取知识、独立思考的过程. 而在新一轮的课改实践中,教师们往往把立足点放在开发课堂教学资源上,而忽视了教师对学生导学案的整理的引导,从而出现了虎头蛇尾,有始无终的现象. 另外,由于教师对学案的价值认识不到位,只把学案等同于课前练习,很多学生做完学案后就当废纸扔掉,使得整个教学过程就大打折扣. 因此,如何提高学生导学案整理的有效性,就显得尤为重要.

  • 作者

    王霞 

  • 作者单位

    新疆阿克苏市第三中学 843000

  • 刊期

    2015年29期

  • 关键词

    导学案  导学案整理  有效性 

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34.207.152.62