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综合馆
创设和谐课堂培养主动学习
  • 摘要

    温州市目前采取的是人教版《历史和社会》新教材,其中八年级历史和社会教材内容是历史教学,本文分析了现有的历史课堂教学所存在的弊端,并指出了构建和谐课堂教学的注意点。同时,结合实际就如何创造一种民主、平等、愉快、积极的教学氛围,让学生在最佳的教学氛围中感知历史,达到最好的教学效果以及促进学生主动学习进行了探讨。

  • 作者

    陈波 

  • 作者单位

    浙江省苍南县灵溪镇第四中学 325800

  • 刊期

    2014年19期

  • 关键词

    历史教学  和谐课堂  营造策略 

参考文献
  • [1] 刘晓明. 和谐师生关系的心理构建. 北京:世界图书出版公司北京公司, 2008
  • [2] 李志厚. 新课程教学策略. 广州:广东高等教育出版社, 2008
  • [3] 顾明远. 最具活力的课堂愉快教学. 重庆:西南师范大学出版社, 2008
  • [4] 卞金祥. 最受欢迎的特色教学艺术. 重庆:西南师范大学出版社, 2008
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52.200.130.163