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综合馆
小组自主合作学习中政治教师角色的定位
  • 摘要

    小组自主合作学习的效果如何关键在于我们教师对自己的角色如何定位.笔者认为政治教师在课堂教学中要力争做一名出色的组织者、高明的设计师、积极的参与者、客观的评价者、智慧的反思者.

  • 作者

    陶安成 

  • 作者单位

    句容市实验高级中学,江苏句容,212400

  • 刊期

    2012年8期

  • 关键词

    小组自主合作学习  政治教师  角色定位 

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