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综合馆
让情感在语文教学中激荡——以《错过》教学为例
  • 摘要

    "感人心者莫过于情."在中学语文教学中,发挥情感教育的作用是提高语课堂教学效率,提升学生语文素养的重要手段.教师从师生漫谈、顺势引申、微型写作三个环节入手,对课文进行教学,可以有效落实学生情感教育,促进学生身心健康的全面发展.

  • 作者

    吴敬屹 

  • 作者单位

    江苏苏州学府中学 215001

  • 刊期

    2018年33期

  • 关键词

    中学语文  《错过》  情感教育  教学策略 

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