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综合馆
抓住散文教学的命脉——以《昆明的雨》教学为例
  • 摘要

    散文教学的命脉就是以散文的核心特点"行散而神不散"为基础的教学.找到散文的"神",其实就是找到散文中的"情".在特殊之"情"笔下的人、事、景、物又会呈现出很多特点,所以散文是非常具有个性的.这个性就是由作家的情感、品格、爱好等主观因素决定的.教师进行散文教学的时候,在这种意识的基础上,再进行教学设计,那教学设计容易科学一点,创新一点.而在现实生活中,很多散文教学却没有逻辑,没有思路,让课堂没有了效率和美感.基于此,《昆明的雨》教学目标就定为:分析理解以感情线索、整体感受来编织材料表现内容的方法;赏析,并加以朗读体会文章充满的诗意与美感.这一散文教学的出发点和落脚点就在一个"美"字.

  • 作者

    周鉴清 

  • 作者单位

    重庆市实验中学校 401320

  • 刊期

    2018年13期

  • 关键词

    昆明的雨  散文  文本特点  命脉 

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