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综合馆
浅谈班级管理中的无为而治
  • 摘要

    教师针对班级管理工作的繁琐与劳累,提出无为而治的观点.提倡班主任在班级管理中强化思想建设,明确行为准则;加强情感渗透,注重以情动人;制定班级公约,形成纪律约束;健全班级组织,实现自我管理,实施激励措施,营造向上氛围;培养良好习惯,实现无为而治.

  • 作者

    张建西 

  • 作者单位

    安徽蒙城县板桥中学 233500

  • 刊期

    2017年18期

  • 关键词

    班主任  思想建设  行为准则  班级公约 

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18.232.147.215