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综合馆
生物的课堂——让教学联系生活实际
  • 摘要

    对于生物课来说,生活的课堂是指生物课应该落实科学、技术和社会相互整合的教育理念,让课堂成为与学生生活紧密联系的课堂。《全日制义务教育生物课堂标准》多层面、多角度地强调了科学、技术和社会的相互关系教育的重要性,并明确指出,要“了解科学、技术和社会的相互关系,关注和参与与生物科学技术有关的社会问题的讨论和决策”,“教师应该重视渗透科学、技术和社会相互关系的教育,通过具体事例帮助学生认识生物科学与社会发展的密切关系”。那么,如何才能做到教学的生活化呢?我认为应从以下几个方面着手。

  • 作者

    吕献兰 

  • 作者单位

    广西玉林市福绵区沙田第三中学,537035

  • 刊期

    2012年17期

  • 关键词

    课堂标准  生活实际  生物课  生物科学技术  教学  全日制义务教育  社会问题  教育理念 

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3.233.221.149