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综合馆
挖掘教学内容培养科学方法
  • 摘要

    新课程倡导在课堂教学中注重对学生进行科学方法渗透,发展学生自主探索学习能力,培养他们良好的思维习惯,使学生学会运用物理知识和科学探究方法解决实际应用问题。因此,在教学中,我们要充分挖掘内容,培养整体思维;挖掘变式问题,训练科学方法;充分挖掘概念,进行科学分析;充分挖掘实验,进行科学探究。下面笔者结合自己的教学实践,对挖掘教学内容,培养科学方法谈几点看法,以供读者参考。

  • 作者

    彭伟巍 

  • 作者单位

    江苏启东市汇龙中学,226200

  • 刊期

    2012年17期

  • 关键词

    科学方法  教学内容  挖掘  培养  科学探究方法  学生自主  实际应用问题  课堂教学 

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3.226.122.74