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综合馆
“解完不算完”的理念促进数学能力的提高
  • 摘要

    日常教学中,我们常发现有的学生在解完一道题后就立刻把这道题扔了,做其他的题或其他的事情去了,也许是时间紧迫吧.像这样的做题习惯,笔者认为我们的学生丢失了提高自己数学能力的一个绝佳的机会.做完试题后不应一了百了,而应该引导我们的学生在解完每一道题后,应该做以下一些工作.

  • 作者

    钟伦科 

  • 作者单位

    广东鹤山市第一中学,529700

  • 刊期

    2012年17期

  • 关键词

    数学能力  日常教学  学生 

34.204.202.44