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综合馆
如何建设有效的英语合作学习小组
  • 摘要

    合作学习(Cooperativelearning)20世纪70年代兴起于美国。我国自20世纪80年代末90年代初开始,也出现了合作学习的研究与实验,并取得了较好的效果。国务院2001年5月颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“鼓励合作学习,促进师生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”同一年颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(简称新《课标》)更进一步明确了学生学习的主体性,强调从学生的学习兴趣、生活经验出发,倡导体验、实践、合作与交流的学习方式。

  • 作者

    韩海鹏 

  • 作者单位

    江苏南通市海安县海陵中学,226621

  • 刊期

    2011年25期

  • 关键词

    合作学习小组  英语课程标准  《关于基础教育改革与发展的决定》  20世纪80年代末  20世纪70年代  全日制义务教育  普通高级中学  相互交流 

参考文献
  • [1] 马兰. 合作学习. 北京:高等教育出版社, 2005
  • [2] L.A巴洛赫. 合作课堂让学习充满活力. 上海:华东师范大学出版社, 2006
  • [3] 曾琦. 合作学习的基本要素. 教育学报, 2000,06
  • [4] 孔凡哲. 上好课有效技能. 长春:东北师范大学出版社, 2009
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