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综合馆
关于编写针对蒙古国学生汉语语音教材的建议
  • 摘要

    蒙古国学生急需国别化汉语教材.对于蒙古国学生来说,语音集中教学阶段需要安排3-4周,设计为4课.前3课按照由简到繁、由易到难的原则设计声母、韵母的出现顺序,每课均设计交际会话、语音分辨及声调的定调等练习,并附上声韵拼合表及课文的蒙语注释等;第4课是以轻声、儿化为重点的音变现象的教学.在语音集中教学阶段之后,语音教学强调配合语法、词汇、句子及语篇教学来培养重音、停顿、语调、语气等汉语语感.

  • 作者

    金枚  金锋  Jin Mei  Jin Feng 

  • 作者单位

    赤峰学院 文学院/赤峰学院 学生处,内蒙古 赤峰,024000

  • 刊期

    2017年3期

  • 关键词

    蒙古国学生  语音教学项目  教材  语音集中教学阶段 

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3.226.122.74