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综合馆
语文后进生个案研究
  • 摘要

    小学语文教学必须以促进全体学生的全面发展为指导思想.后进生的大量存在一直是制约学校教学质量提高的重要因素,研究后进生转化的方法是提高学校教学质量的重要手段.本文将从家庭教育、自身行为习惯、班集体及伙伴、教师教育教学方式这四个方面对语文后进生的形成原因进行分析,并对如何转化后进生进行了思考.

  • 作者

    王羽朦 

  • 作者单位

    江苏省苏州高新区达善小学校

  • 刊期

    2018年8期

54.80.87.166