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综合馆
用好名著原文,让节选类课文教学再上新台阶
  • 摘要

    进入中高年级,编者从经典名著中精心选择了核心片段编入教材,成为了教材中独特的"节选类"文本.由于这一类文本与名著原文有着千丝万缕的联系,很多教师都会将原著内容引入到课堂教学中.但究竟如何运用才能真正凸显名著原文的价值呢?笔者结合教学实践谈谈自己的一些浅薄思考.本文提出要铺垫背景,借助名著原文把握文本矛盾;丰富视域,借助名著原文强化认知体验;联系对比,借助名著原文促进语言感知,真正促进学生核心素养的不断发展.

  • 作者

    沈丽 

  • 作者单位

    江苏省海门市三阳小学

  • 刊期

    2018年8期

  • 关键词

    铺垫背景  联系对比  丰富视域  节选文本 

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35.175.182.106