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综合馆
浅谈小学语文阅读教学策略
  • 摘要

    随着新课程的改革,对小学语文课程教学有了更严格的要求.小学阶段的语文教学,要求教学工作者注重对学生阅读能力的培养和提升,使学生改变以往对语文课文内容的朗读方式,加强其对语文课文的精读和略读的能力,使学生掌握如何提高语文阅读的方法,进一步提高对语文课文的阅读速度,并提升其阅读质量.所以,小学语文教师要加强对学生阅读方式的培养和引导,使其形成良好的阅读习惯,并根据课文内容的重要与否,从而选择适当的阅读方法,通过精读、略读以及课外阅读这三位一体的教学方式,使语文阅读教学达到极佳的教学效果.

  • 作者

    丁亮华 

  • 作者单位

    江西省赣州市赣县区田村中心小学

  • 刊期

    2018年8期

  • 关键词

    小学语文阅读教学  精读  略读  课外阅读  探索 

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