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综合馆
让每滴水都绽放光彩——《水是什么样的》教学预案
  • 摘要

    [课前思考] 水是地球上最为常见的物质之一,引导学生认识水,也是认识地球环境的重要组成部分.一年级的学生在日常生活中已经积累了许多关于水的直接经验,对于水的重要性也有了一定的认识.但这些认识大多数是浅显的、零散的、懵懂的,不能用科学语言表述.所以在本节课要引导学生通过观察、描述、比较等方法,用科学的词汇将头脑中对水的懵懂认识提炼出来,最终形成对水的特征较为完善的认识.

  • 作者

    李亚萍 

  • 作者单位

    江苏省海安县实验小学

  • 刊期

    2018年6期

54.196.190.32