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综合馆
初中记叙文专题序列导写的实践和研究
  • 摘要

    记叙文写作教学是一个循序渐进的展开过程,只有这样教学才能够采取专题序列导写的形式来更合理地安排与设计记叙文教学,才能够逐渐培养学生的写作技能和语言应用能力,这也是从整体上提升记叙文写作教学实效的一种非常好的方法.本文对此进行了分析研究.

  • 作者

    李海红 

  • 作者单位

    江苏省建湖县城南实验初中教育集团

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    初中  记叙文  专题  序列  导写 

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