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综合馆
我教学生写细作文的几点做法
  • 摘要

    教小学生作文,一直让我头痛,理论讲多了听不懂,不讲理论,又难以教会孩子作文知识.怎么办?笔者根据近20年的教学经验,总结出教学生写细作文的几点方法,效果不错. 一、 口头训练说细节 多年来,我一直坚持利用每天语文课上课前的几分钟进行细节说话训练.比如说"我好高兴",我就要求学生通过具体的语言、神态、动作、心理的描绘把"我好高兴"表现具体——"禁不住地笑",睡梦中都会把自己笑醒;"会蹦会跳会唱""看树好像是在向自己招手;看太阳,太阳好像在对自己笑""平时看小狗很烦人,今天却觉得很可爱""很想躺在草地上嚎上几嗓子".说"今天太热了",我就让学生说说你是从哪些方面看到或感受到天热的——于是,学生就会七嘴八舌地说:"天上好像下了火,太阳一出来就烤得人难受""路上很少有人,家家户户空调外机都滴着水""偶尔有人不得不出门外行,尽管衣服都被汗得精湿,但还是大跑小跑地一路狂颠""马路都明晃晃的,闪你的眼""狗趴在地上,伸着舌头哈哈地喘着,母鸡也躲在树荫下支着翅膀,知了在树上一个劲地嚎:热!热!热"……

  • 作者

    杨树荣 

  • 作者单位

    安徽省灵璧县冯庙镇张宅小学

  • 刊期

    2017年12期

54.196.13.210