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综合馆
预设:等待课堂"花开"
  • 摘要

    "依学定教,先学后教"是近来较为流行的模式,体现了生本主义教育理念指导下的课堂风格的转变.这种转变,让学生在享有充分的表达话语权和高度自由支配权的基础上获得更多的深刻认知.走出依赖教师讲解与教参解读的被动学习境地,多给学生更多的自我尝试和主动实践的机会,能使得课堂更有生机活力,定能使得课堂更富有吸引力.把握好预设,不仅能给学生搭建宽广的舞台,还能使得他们在主动灵活表演的过程中提高整体综合运用能力,满足他们的多样化发展需要.

  • 作者

    胡洋 

  • 作者单位

    江苏省淮阴师范学院附属小学

  • 刊期

    2017年12期

54.158.52.166