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综合馆
课堂小练笔,习作大收获
  • 摘要

    "听""说""读""写"在语文教学中是密不可分的,而"读写结合"是语文教学的基本规律之一.读似吸收万物之精华,写如倾吐内心无限之感慨,读对于写而言是影响和制约,而写又反过来促进了读.就文取材的"小练笔",是读写结合最有效的载体.小练笔,顾名思义就是篇幅短小,不必成篇.可以是几句话,可以是一个片段亦或是一篇短文.小练笔这种作文形式,不要求有严密的结构,完整的情节,重在抓住文中的一个片断、一种手法、一种现象、一点感受等写下来即可.这样,学生的写作热情得到激发,并且调动了学生的写作积极性;让学生写之有物,又言之有味;既不费时,负担也不重,还便于老师的指导,能很好地服务于写作.

  • 作者

    浦月芬 

  • 作者单位

    江苏省苏州市相城区珍珠湖小学

  • 刊期

    2017年12期

54.161.71.87