登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
新课程小学语文教学评价的思考与实践
  • 摘要

    教学评价是对教师和学生在一段时期内的成果的检验,在整个教学过程中占据着重要的地位,是学校进行教师的教学能力和学生的学习潜力测评的一个主要依据.在新课程改革的过程中,原有的教学评价体系的弊端也暴露出来,为了促进教师和学生水平的共同发展,本文将对教学评价的特点进行研究分析,提出几点改进的建议.

  • 作者

    朱兆芳 

  • 作者单位

    江苏省宝应县西安丰镇中心小学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    小学  语文  教学  评价  思考 

相似文献 查看更多>>
您的IP是: 54.167.230.68