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综合馆
方法引路,走出小学作文指导的盲区——小学作文指导的缺失与策略
  • 摘要

    就现阶段小学作文教学总体情况来看,存在小学作文指导缺失的问题.一方面是因为部分语文教师对写作教学的认识不够深刻,另一方面是因为写作指导缺乏正确的方法,导致写作指导难以发挥重要作用,自然难以达到预期效果.本文对此进行了分析研究.

  • 作者

    张锋 

  • 作者单位

    江苏省盐城市大丰区南阳小学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    小学  作文  指导  缺失  策略 

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