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综合馆
高中语文教学中的误区及改善对策探析
  • 摘要

    新课改之后,对我国高中语文教学提出了越来越高的要求,同时也使得老师教学的各种误区凸显出来,如果这些误区不能得到有效的解决,必然会局限教与学的和谐发展.因此,本文笔者以高中语文教学中的误区为出发点,找出了误区产生的根源问题,提出了具体的改善对策,期望能促进高中语文教育事业得到更完善的发展.

  • 作者

    刘文婷 

  • 作者单位

    江西省赣州市兴国县第三中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    高中语文  误区  改善对策 

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