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综合馆
多手段促经典阅读,打好学生精神底子
  • 摘要

    阅读兴趣是指阅读主体对文本的内容、形式等心理倾向进行研究,主要表现为对文本信息的关注度和阅读态度.在阅读的过程中,重点关注学生的阅读兴趣培养,阅读兴趣的调动首先需要学生发自内心的热爱,但是在高考背景下,对于高中生而言,作业量偏多,挤占了阅读的时间,作为语文教师,有责任和义务通过外在的要求和手段让学生对阅读重视起来,而不是将其看做可有可无的配角.

  • 作者

    陈月 

  • 作者单位

    江苏省东台中学高中语文组

  • 刊期

    2016年12期

3.80.85.76