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综合馆
幼儿园语言教学生活化研究
  • 摘要

    幼儿作为人类语言形成的重要阶段,在提升语言组织能力、增强表述技巧方面发挥着关键性的作用.为了充分发挥幼儿园学前教育在语言教学中的积极作用,促进幼儿学生语言素质的健康快速发展,本文旨在从语言教学生活化的角度出发,在相关教育学理论的指导下,从多个层面入手,推动幼儿园语言教学活动的科学高效开展.

  • 作者

    于晓莉 

  • 作者单位

    江苏省苏州高新区星韵幼儿园

  • 刊期

    2016年12期

  • 关键词

    幼儿园  语言教学生活化  重要性  方式 

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3.82.51.133