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综合馆
初中作文评改教学优化策略研究
  • 摘要

    作文是直接影响初中语文教学有效性的重要因素,其反映学生语文知识掌握程度和知识运用能力.受到传统教学模式的影响,作文大多由教师亲自批改,在一定程度上减少了学生之间的沟通交流,降低学生的写作兴趣,基于此,本文重点探讨初中作文评改教学的优化策略,以期为相关教师提供参考意见.

  • 作者

    王羽宇 

  • 作者单位

    江苏省启东市东元镇东元初中

  • 刊期

    2016年12期

54.226.36.60