登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
高中语文作文的多层次批改模式浅析
  • 摘要

    多层次批改模式,是指让学生自评、学生们互评、由教师点评的方式批改作文的模式。应用让学生自评的方法,吸收语文知识;应用让学生互评的方法,交流作文问题;应用由教师点评的方法,激发写作兴趣。

  • 作者

    姚品同 

  • 作者单位

    江苏省滨海中学

  • 刊期

    2016年3期

  • 关键词

    高中语文作文的多层次批改模式浅试