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综合馆
高中语文教学中审美能力的培养策略
  • 摘要

    文学作品或描绘旖旎的自然风光,或塑造多彩的艺术形象,或抒发动人的真情实感,是培养学生审美情趣的重要内容和途径.努力挖掘教材中蕴含的美学因素,教学中渗透美育的熏陶,引导学生置身于文本作品中,学会观察想象思考和创造,逐渐培养和提高他们的审美能力,去发现感受和欣赏美.从而陶冶情感、净化心灵,形成健康完美的人格,实现其全面发展.

  • 作者

    任哲丽 

  • 作者单位

    江苏省淮海中学

  • 刊期

    2016年1期

34.229.175.129