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综合馆
因材施教分类指导学生写作
  • 摘要

    每一个个体的自身发展是不同的,他们的理解能力、接受能力、个人所接受的原有的教育背景不同,导致他们的方方面面都会存在差异,因此我们要根据每一个个体因材施教,让他们都可以得到最好的发展.本文就研究将学生分成几类,分类指导写作,让他们都能在原有的基础上得到最好的学习效果.

  • 作者

    秦棉 

  • 作者单位

    江苏省泗洪县朱湖实验学校

  • 刊期

    2016年1期

  • 关键词

    作文教学  因材施教  分类指导  提高效率 

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