登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
双向探究共赢课堂——初探高中语文课堂上的探究式阅读
  • 摘要

    阅读是学习语文的最好路径,而探究式阅读就是其中一种方式,从探究者角度出发,分为以教师为主体的探究式阅读,以学生为主体的探究式阅读这两种模式,终级目的是引导学生自主阅读文本,探索问题,发展能力.

  • 作者

    李莉莉 

  • 作者单位

    黑龙江省齐齐哈尔中学语文组

  • 刊期

    2016年1期

54.90.204.233