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综合馆
阅读悦读——略论小学生语文阅读能力的培养
  • 摘要

    《语文课程标准》明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本书."由于学生年龄小,阅读量少,并且缺乏生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量.因此,我们不能不深思:应该如何及早引导学生正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体素质,使学生身心得以健康成长.那么,如何提高小学生的阅读能力呢?在实际教学工作中可以从以下几个方面入手.

  • 作者

    冯梅 

  • 作者单位

    江苏省昆山市千灯中心小学校

  • 刊期

    2016年1期

34.226.208.185