登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
国学经典阶梯式诵读与提高小学生语文素养的研究实践——以《论语》诵读为例
  • 摘要

    《论语》是儒家的经典著作之一,从文学的角度分析,《论语》有其特有的文学特点和文学价值,小学生学习和诵读《论语》对他们语文素养的提高有着很大的促进作用.我们知道,《论语》一书以其博大精深的思想和文化内涵而被世人传诵,奉为经典,影响着的每一个中华儿女.而其在文学方面的造诣和价值也是不可估量的,小学生如果细细的鉴赏和诵读《论语》,必然会大大提高自身的语文素养.

  • 作者

    邹桂芹 

  • 作者单位

    江苏省泗洪县育才实验学校

  • 刊期

    2016年1期

34.207.152.62