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综合馆
孜孜不倦追求卓越——校本研训与教师专业发展的探索与实践
  • 摘要

    教师专业发展状态是突破学校发展瓶颈的关键,为此,我校积极为教师专业发展创设舞台,通过自我反思、同伴互助、课题研究、倡导学习等途径,引导教师挑战极限,生成智慧,追求卓越.

  • 作者

    周英 

  • 作者单位

    江苏省宜兴市丁山实验小学

  • 刊期

    2015年12期

  • 关键词

    教师专业发展  校本培训  自我反思  同伴互助  专家知能 

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54.80.83.123