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综合馆
关注表达 智慧课堂——浅谈如何在小学语文阅读课堂中落实“指向语言表达”
  • 摘要

    《语文课程标准》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”如何让学生通过学习教材的选文,培养儿童的语言文字运用能力,也就是如何把教材选文内容转化为可教的教学内容,来呈现课程内容,最终达到课程目标,是语文教学不可回避的一个重要话题.本文从“关注表达”这一层面出发,分三方面来浅谈如何在小学语文阅读课堂中落实“指向语言表达”.

  • 作者

    姜敏 

  • 作者单位

    江苏省昆山市实验小学

  • 刊期

    2013年11期

  • 关键词

    关注表达  "理解"语言  "体会"语言  "运用"语言 

参考文献
  • [1] 义务教育语文课程标准. 2011
  • [2] . 课程教育研究, 2012,01
  • [3] 小学语文教学.
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18.212.206.217