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综合馆
论职业教育课程的实践性——一种基于实践哲学的审视
  • 摘要

    实践属性是职业教育课程的基本属性.运用实践哲学的思想方法论来审视职业教育课程的实践性,从本体论层面看职业教育课程是一种基于职业活动的职业经验体系.从价值论层面看职业教育课程为了向善的实践智慧生成,在于引导学生实现如何合理性地存在、如何有效性地存在和如何有意义地存在.从方法论层面看职业教育课程要采取基于行动的运作策略,在课程目标确定方面,发展职业行动能力;在课程内容的选择与组织方面,基于行动的逻辑;在课程实施方面,走向行动的过程;在课程评价方面,关注行动的表现.

  • 作者

    赵文平  秦虹 

  • 作者单位

    天津职业技术师范大学职业教育学院/天津市教育科学研究院

  • 刊期

    2017年30期 ISTIC PKU

  • 关键词

    职业教育课程  实践性  实践哲学 

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本期目录

3.234.244.18