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综合馆
跨界与协同:高职创新创业教育的价值审视及机制研究——基于第四次工业革命视角
  • 摘要

    第四次工业革命以数字技术为引领,通过跨界创新与协作式联动,使技术技能内涵被重新考量,就业市场与未来工作发生颠覆性变化.基于此,高职院校需要对创新创业教育的本质、技术技能培养、创业模式选择进行重新审视.通过建立“政校企”跨界互动、线上线下资源互补协同、专业学科交叉协同机制,突破思想障碍和制度藩篱,打破各利益主体之间的壁垒,实现资源优化配置,打造互动式创新创业教育生态系统,跨界培养创新创业人才.

  • 作者

    姜运隆 

  • 作者单位

    重庆三峡职业学院

  • 刊期

    2017年2期 ISTIC PKU

  • 关键词

    第四次工业革命  高职院校  创新创业教育  价值审视  机制研究 

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18.212.206.217