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综合馆
高职院校学生党员教育培养的多维路径探析——基于工学结合的视阈
  • 摘要

    高职院校的学生党员教育模式应与其“工学结合”的人才培养模式相适应,既要体现高校学生党员培养的共性,又要体现职业教育的个性.高职院校学生党员培养要体现职业化、地域化、短周期等特色,在日常教育中践行工学结合的学生党员培养模式;要以校内服务为平台、以红色资源为依托、以社会实践为载体,在服务教育中践行工学结合的党员教育培养;依托校企合作探索党员培养委托模式、创新党员教育管理模式、完善顶岗学生考核管理,进而在工学结合过程中丰富党员培养的多维路径.

  • 作者

    张广川 

  • 作者单位

    淮安信息职业技术学院

  • 刊期

    2016年2期 ISTIC PKU

  • 关键词

    工学结合  高职院校学生党员  教育培养  多维路径 

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18.232.188.251