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综合馆
北京市高中生主观幸福感及其影响因素分析
  • 摘要

    目的 了解北京市高中生主观幸福感状况及其影响因素,为高中生心理健康教育提供依据.方法 采用幸福感量表、自尊量表、中学生心理健康诊断测验对北京市1118名高中生进行测查.结果 高中生总体平均主观幸福感处于中等水平.主观幸福感与自尊量表总分呈中度负相关,主观幸福感与中学生心理健康诊断测验总分及其8个分量表呈负相关.多元逐步回归分析显示,学习压力、同学关系、学习成绩、健康状况和父母关系是高中生主观幸福感的影响因素.结论 学生的主观幸福感水平是学校、家庭、社会共同作用的结果.学习成绩与素质教育并不矛盾,应把素质教育的切入点放在找出二者的关联上,从而整合资源,使之相互促进、协调发展.

  • 作者

    魏群  杨学军  李英华  孟宪鹏  苏颖  刘赫  邢维丽  王威  杨勇  安纯彩 

  • 作者单位

    北京市东城区疾病预防控制中心健康教育所,100009/中国疾病预防控制中心健康教育所/北京市东城区教委体卫科

  • 刊期

    2008年2期 ISTIC PKU

  • 关键词

    幸福  精神卫生  自我概念  因素分析,统计学  学生 

参考文献
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34.226.244.70