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综合馆
探讨中职数学课堂分层教学的可行性
  • 摘要

    尽管学生几乎从小到大都在学习数学,但却鲜少学生喜欢学习数学,究其原因,主要是数学教师的教学方法存在一定的问题,导致学生无法对数学产生热爱之情,甚至对数学产生反感、抵触心理.数学为中职学生的必修课程,其有助于培养学生逻辑思维与抽象思维,而分层教学是现代教学中常见的一种教学方式,对提高学生的数学能力具有极为重要的作用,就分层教学在中职数学教学中的具体应用进行分析.

  • 作者

    郑从江 

  • 作者单位

    湖南省耒阳市中等职业技术学校

  • 刊期

    2018年5期

  • 关键词

    中职数学教学  分层教学  路径 

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