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综合馆
核心经验视角下提升幼儿空间方位认知能力的思考——以"开往春天的小汽车"手工制作为例
  • 摘要

    空间方位的认识和辨别是幼儿空间几何概念发展的基础,也是幼儿数学领域学习中的重要组成部分.以小班幼儿空间方位认知的教学实例为样本,围绕"我观""我行""我思"的论述主线,重在探讨幼儿空间方位的认知水平和认知特点,并从"融合"于各领域学习、"渗透"于游戏活动、"巩固"于生活情境三个方面,对提升幼儿空间方位认知能力做出几点思考.

  • 作者

    朱煜 

  • 作者单位

    湖州市实验幼儿园

  • 刊期

    2018年5期

  • 关键词

    核心经验  幼儿  空间方位  认知能力 

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54.221.147.93