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综合馆
以境生情,以情促行——创设语文课堂有效情境的几点实践体会
  • 摘要

    创设生动有趣的教学情境,是激励学生主动参与学习的重要保证.而教师在教学中过于注重教学的情境化,好像脱离了情境就不是新课程的课堂,不考虑创设情境的目的及有效性,本末倒置,导致情境创设不能科学引导学生解决问题,不能引导学生体验学习过程,甚至干扰和弱化知识和技能的学习以及学生思维的发展.

  • 作者

    王岩 

  • 作者单位

    山东省青岛四方实验小学

  • 刊期

    2018年5期

  • 关键词

    教学情境  以情促行  语文素养 

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