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综合馆
思维导图在小学习作课堂上的实践探究
  • 摘要

    目前,小学生作文普遍存在问题,就是文章的结构不明,层次不清,叙述混乱.寻找根本的缘由,是逻辑思维的组织能力欠缺,运用思维导图则可以弥补这种缺憾.思维导图可以帮助孩子明确思维的脉络,整理出供自己或他人复习的整个思维过程,这样孩子更容易理解语言中的一些抽象概念,把握框架的组成.

  • 作者

    高璨 

  • 作者单位

    德州市解放北路小学

  • 刊期

    2018年5期

  • 关键词

    思维导图  发散思维  习作教学 

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