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综合馆
浅谈高中文言文教学策略——以《兰亭集序》教学为例
  • 摘要

    文言文教学不仅是对民族文化的继承和发展,更是培育民族感情的重要途径.高中文言文教学不仅要致力于"文字"的培养,还要重视"文章""文学""文化"的培养.以《兰亭集序》为例,谈了文言文教学在解读文本时应注意的问题.

  • 作者

    苏水彩 

  • 作者单位

    河南省平顶山市第二中学

  • 刊期

    2018年5期

  • 关键词

    文言文教学  《兰亭集序》  内容价值 

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